Módulo 1: MARCO HISTORICO CONCEPTUAL, CAUSAS E
IMPACTOS
1.
Sesión 1: Enero 29
Introducción
Presentación del curso,
reglas del juego y presentación de los estudiantes
2.
Sesión 2: Febrero 5
Definiciones del
desplazamiento forzado y aproximación conceptual
Sesión magistral
3.
Sesión 3: Febrero 12
Conversatorio
Joaquín Arango
- Enfoques conceptuales y teóricos para explicar la
migración - Joaquín Arango Texto aquí
Además de lo
anterior, todxs lxs estudiantes deben revisar el texto introductorio al módulo
1. Conceptos sobre desplazamiento forzado, migraciones, asilo y refugio.
(a partir del subtitulo la migración en el contexto histórico internacional y
hasta el ítem 2.3). Texto Aquí
OJO: para este día los estudiantes deben entregar el avance del tema de investigación seleccionado (título, preguntas u objetivos, escala de tiempo y referencias bibliográficas)
4.
Sesión 4: Febrero 19
Video foro: Retratos en
un mar de mentiras (los estudiantes verán la película fuera de clase) en: http://www.youtube.com/watch?v=wfSxRrkEl94
5.
Sesión 5: Febrero 26
Daños e Impactos diferenciales
Lecturas por grupos: Género, infancia
y juventud, afrodescendientes, indígenas
Textos:
Rosero, Carlos.
2006. Los afrodescendientes y el conflicto armado en Colombia
www.iidh.ed.cr/comunidades/diversidades/.../afros%20colombianos.pdf
6.
Sesión 6: marzo 5
Evaluación del Módulo
7.
Sesión 7: marzo 12
MODULO DOS: TERRITORIALIDADES Y
TIERRAS
Tenencia
y violencia
MACHADO,
Absalón. “Tenencias de tierras, problema agrario y conflicto”. En:
Desplazamiento forzado: Dinámicas de guerra, exclusión y desarraigo.
Universidad Nacional. 2005
OJO: para este día los estudiantes deben entregar el segundo avance del tema de investigación seleccionado
8.
Sesión 8: marzo 19
Exposiciones: Regionalización
del conflicto armado
PNUD-
ACNUR- Informe de Desarrollo Humano. Cuaderno Desplazamiento forzado, tierras
y territorios. Agendas pendientes: la estabilización socioeconómica y la
reparación. Bogotá. 2011. Capítulos 1 y 2.
Conflictos
Territoriales, Desarrollo y Desplazamiento Forzado
Human Rights Everywhere.
2004. Diócesis de Quibdó. Mingorance,
Fidel; Minelli, Flaminia; LE DU, Hélène. El cultivo de Palma Africana en el
Chocó. Legalidad ambiental, territorial y derechos humanos.
9.
Sesión 9: marzo 26
Tiempo para ajustes del
trabajo regional: búsqueda en biblioteca, no hay clase en el salón
10. Sesión 10: abril 2
Cartografía del
desplazamiento – perspectiva socio-espacial. Ejercicio teórico-práctico sobre
formas de representación
Atlas Caracterización
de las tierras rurales y su correlación con el desplazamiento forzado en
Colombia. Acción Social. 2010
11. Sesión 11: abril 9
Sesión con invitados Territorios de grupos étnicos afectados por
el desplazamiento forzado
Escobar. A. 2002
Desplazamientos, desarrollo y modernidad en el Pacífico Colombiano.
Pág. 53 - 72.
Herrera, Johana. 2011.
Cifras, lugares y temporalidades para entender el Giro Territorial. Aquí
12. Sesión 12: abril 23
13. Sesión 13. abril 30:
Evaluación del segundo módulo
14. Sesión 14. MAYO 7.
TERCER MÚDOLO DDHH y DIH Normas
nacionales e internacionales de protección para la población desplazada.
Comisión Colombiana de
Juristas, Revertir el destierro, Bogotá, 2006. Capítulo 3 “Mecanismos
nacionales e internacionales para la protección y restitución del territorio
de la población desplazada por la violencia”.
ACNUR, Balance de la
política de atención al desplazamiento interno forzado en Colombia, Bogotá,
2002. Capítulo 3 “Prevención del desplazamiento y protección de la población
internamente desplazada”.
César Rodríguez (et.
Al), El desplazamiento Afro, Bogotá, Universidad de los Andes, 2009.
Capítulo 3 “De las normas a la realidad: la situación de los afrocolombianos
desplazados”.
15. Sesión 15. MAYO 14.
Descentralización y
aplicación regional de las políticas públicas de atención a la población
desplazada
Héctor Riveros Serrato,
“La eficacia de los derechos de la población en situación de desplazamiento:
un desafío para la aplicación de los principios constitucionales de
organización territorial”, En: César Rodríguez (Editor), Más allá del
desplazamiento, Bogotá, Universidad de los Andes, 2010. Pp. 262 – 291.
16. Sesión 16. Mayo 21
Socialización de trabajos finales
OJO: para este día los estudiantes deben entregar el documento con el trabajo final
17. Sesión 17. Mayo 28
Elementos para cada documento del estudio de caso:
1. Explicación del problema: qué están analizando (actores, escala
temporal), por qué es importante esa temática o región para la comprensión
del desplazamiento forzado.
2. Objetivos
3. Contexto regional: debe incluir historia de la región, pero solo la
pertinente para entender el problema, actores armados, dinámica del conflicto
armado, cifras de desplazamiento forzado y los conflictos territoriales
presentes.
4. Resultados: Reflexión a la luz de los objetivos o preguntas de
investigación
5. Notas de prensa sobre el problema o la región de estudio que coincidan con
la escala temporal que están analizando.
5. Bibliografía (al menos 20 textos). ( NO es un listado de páginas web)
Sobre la forma:
Letra: Times New Roman 12.
Espacio 1.15
Máximo de páginas: 20
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